教育方針

埼玉県看護協会は、多様化する地域住民のヘルスケアニーズに応えるために、個々の看護職者が自律的にキャリア開発をしていけるように、継続教育の体系化を図り支援する。

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新しく構築された「看護師のクリニカルラダー（日本看護協会版）」(案）に準じ、新しく看護実践能力を５つの段階に設定した。この指標を用いて各受講者が自らの実践段階と対比させ、学びたい研修が選択できるように段階を掲示した。

※段階を設定しない研修もある。

Ⅰ	基本的なケアマニュアルに従い必要に応じ助言を得て看護を実践する。
Ⅱ	標準的な看護計画に基づき自立して看護を実践する。
Ⅲ	ケアの受け手に合う個別的な看護を実践する。
Ⅳ	幅広い視野で予測的判断をもち看護を実践する。
Ⅴ	より複雑な状況において、ケアの受け手にとっての最適な手段を選択しＱＯＬを高めるための看護を実践する。